在成人教育的一开始就出现了两条思路,一个是我多年来也是教育界所一直在用的,我下文介绍,另一方面是我儿子开创的特别是对那些年轻人20-40岁左右的,希望学习现代音乐、流行、通俗、爵士、新世纪等等的,如果是另一个思路的请关注旁边他那个版块“先进理念普及”。
钢琴的学习除了提高艺术修养外还能通过弹奏使手指灵活并缓慢大脑老化。随着钢琴的普及化,越来越多的人开始学习这一高雅的乐器。但是钢琴的学习是从幼儿开始的,大多数的成人为此受到一系列的阻碍。
首先是信心问题,因为成人学琴年龄段比较分散,下至十几岁,上至七八十岁,很多人都疑心我这么大岁数,这么晚学还能不能学好,我在这里像大家打保票,没有问题,我应对过更重更各样学生,上至七十老妪,下至三岁蒙童,慧至大赛金奖,愚至行为智障,我希望只要有一种向学琴的愿望,我都鼓励您来学习。
其次是时间问题年轻人有工作所以练琴上课不能太勤,所以在教授与布置作业上灵活,如果要照顾家庭的人,也会做此安排。老年人,根据能力和体力也会做相应的调整。
再有就是经济问题,成人负担比较重,而且花销也大,这方面我也有考虑,儿子现在的做法,是在成人学生中挑选能够教的,减免一些学费来补偿这些,不过这也有限,儿子也要上班。不过他倒是很负责人,挑中的负责到底,代课的一定准时到位。
业余成人学习钢琴与幼儿不同,据我多年教学有以下基本特点
1.教学目的的差异性
业余成人的钢琴学习和专业的钢琴学习不能等同,他们是要通过学习钢琴来满足自己的个人兴趣爱好,来完善自己的自身修养等一系列的问题,在学习的过程中,任务比较明确,皆是大量的接触不同类型的作品,来提高自己的音乐鉴赏能力和弹奏能力。
2.身体成长造成的局限性
钢琴的学习是从幼儿开始的,而业余的成人学习却发现,成人的手指骨骼已成型,手指不灵活,臂膀僵硬不能在琴键上活动自如,尤其是小肌肉群的运动能力收到的局限性更大。然而成人的手指跨度大,手指力量集中却成为了学习钢琴的一处优点。
3.心理的特殊性
业余成人在学习钢琴时,由于自己年龄偏大,社会阅历丰富。他们比年少的学生能更加深入的理解音乐作品的内涵。丰富的情感经历和体验是他们能更好的体会不同作品带来的不同情景和寓意。而浓厚的兴趣也给自己有了比小孩子更多的学习积极性。
4.音乐基础的薄弱
成人在学习过程中,因从未接触过钢琴作品,不认识五线谱,基础的乐理知识也不清楚。在自己的观点中通常都已对简谱熟悉,突然使用五线谱的认谱,会觉得不适应,反应比幼儿要慢,在练琴的过程中不去看谱弹奏,一旦中间忘谱,又不知从何处接起。然而在学习的过程中,成人具有很强的音乐理解能力,可以快速的理解每个知识点。对此,教师必须付出极大的耐心来陪他们度过最初的识谱方面的困难阶段。在课堂上,不要求当场视奏,而把视奏当成课后作业。
由于成人的骨骼、肌肉组织都已发育成熟,所以在对成人教学中的启蒙教学显得尤为关键。我所采用的教学方法
1、业余成人学习钢琴的基本弹奏方法
钢琴的弹奏方法分为两种,一种是手指演奏法,一种是重量演奏法。手指演奏法要求弹奏者手腕、前臂、大臂三体放松,只由手指单独的力量将音弹下去。落键要遵循“高度、速度、力度”这“三度原则”。而做到这三点必须要求我们有很好的手指肌肉活动能力,业余成人的手指已经长成,做到这三点是不可能的。所以我们将业余成人的学习重点放在重量演奏法上。但是,由于成人在生活学习中,已经形成了较固定的用力习惯和姿势模式,最不容易体会的就是肩膀的放松和重量感的运用。在体会重量的教学中,多运用贴切的比喻,形象的描述。通过单音落臂练习,从三指开始,正确的掌握手型,再分别用二指、四指、小指、最后才训练大指。在通过几周的重量演奏法的正确体会时,教师再慢慢的加入连奏的训练方法,使成人再去体会手指力量的转移。
2、 培养读谱能力
成人在学习过程中,由于习惯了生活中的简谱,一下子转换为五线谱会觉得接受困难,在这一情况下,教师一定要耐心的告诉学生,不要在五线谱前慌乱,沉下心来慢慢地去认识。而不要因学习五线谱觉得“头晕”而在弹奏过程中不去看五线谱,这样的读谱都是错误的,要去改正的。而培养成人学生的读谱能力就是大量的通过弹奏作品来让学生提高。但是布置的大量作品一定要让学生在课前预习。否则在课堂上达到这一目标是很困难的,反而会导致学生更加不能接受五线谱。
3、提高音乐鉴赏能力
对于成人的音乐鉴赏能力的提高就是通过聆听来提高音乐鉴赏能力。良好的音乐理解力和表现力是建立在良好的音乐鉴赏能力上的。成人虽然没有高超的钢琴弹奏技术,但是对不同的乐曲却有着儿童没有的思辨的能力以及鉴赏能力。提高音乐鉴赏能力除了需要听大量的大师钢琴作品如巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等之外,更重要的是大量赏析其他乐器乃至声乐作品。钢琴作品丰富的表现力使得它可以借鉴多种其他乐器的表现手法。特别是交响乐作品与歌剧作品。对于丰富钢琴的表现力有极好的作用。成人学琴的目的并不是要成为专业的钢琴弹奏者,而是通过学习钢琴,提高音乐审美能力。
业余成人学习钢琴中的教材选择,我的方法一直是这样的。
1、 初级水平的教材
选择教材应该为《汤普森现代钢琴教程》、《拜厄钢琴基础教程》巴托克的《小宇宙》(一卷、二卷)、尼古拉耶夫的《钢琴初步教程》、维尔德的《钢琴初步教程》、《车尔尼钢琴练习曲》(作品599)、《布格缪勒OP.100》、舒曼的《少年钢琴曲集》等。通过这些教材的练习,来提高学生的读谱能力和基本的弹奏水平。
2、 中级水平的教材
应该选择《哈农钢琴手指练习法》、《车尔尼钢琴流畅练习曲》(作品849)《巴赫初级钢琴曲集》、巴托克的《小宇宙》(三卷、四卷)、柴可夫斯基的《儿童曲集》、德彪西的《儿童组曲》等。通过这些教材的练习,来提高成人在学习钢琴时手指的不灵活问题,也可通过一部分学生左手弹琴的困难时加入《车尔尼钢琴左手练习曲》(作品718)从而达到成人学习钢琴两手不能再一个水平的问题。
3、 高级水平的教材
选择《车尔尼钢琴练习曲》(OP.299)、巴赫的《二部创意曲》、《三部创意曲》通过巴赫作品的练习,可以训练成人学习中,每个手指都是一种音色,不懂音色的控制。在弹奏过程中一定要让成人先分声部练习,学会控制每个手指的不同音色。肖邦的《夜曲》,门德尔松的《无词歌》。在弹奏浪漫主义的一些作品时,适当时要让学生哼唱着音乐主旋律,来明白音乐的一种意境。此外,还可以加上《高师钢琴基础教程》(共四册)以及《高师钢琴即兴伴奏教程》、《中外钢琴名曲集》。
学习钢琴是一个漫长和复杂的过程,需要长期坚持和努力,不能急于求成。成年人学习钢琴有其特殊性,只要坚持按科学的方法练习,以极大的耐心、坚强的意志慢练、勤练、细练.就能攀上钢琴艺术的高峰。
最后祝每位有愿选琴的成人朋友,心想事成!!